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MATEMÁTICA COMPLETO
Condições de conclusão
Esta página contem alguns vídeos mostrando como os alunos utilizam os aplicativos durante o curso.
Última atualização: sexta-feira, 27 fev 2026, 08:57
PROCESSOS SELETIVOS 2026/2027
Como o aluno deve fazer o curso usando essa metodologia.
As Unidades Temáticas — Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e Estatística — foram organizadas em oito habilidades: HN_01, HM_02, HM_03, HM_04, HM_05, HM_06, HM_07 e HM_08.
Assista ao vídeo para compreender a Estrutura do Material.
Cronograma
O aluno deve estabelecer como meta para conclusão dos estudos das oito habilidades nos seguintes prazos médios*:
- Habilidade HM_01: 1 mês.
- Habilidades HM_02 e HM_04: 1 mês.
- Habilidade HM_03: 1 mês
- Habilidades HM_05 e HM_06: 1 mês.
- Habilidades HM_07 e HM_08: 1 mês.
*Os prazos médios podem variar de acordo com o ritmo de aprendizagem e o tempo de dedicação mensal.
Nessa metodologia, é fundamental seguir rigorosamente a sequência proposta para o estudo das habilidades.
Organização dos Cadernos
O estudo deverá obedecer à seguinte sequência:
1) Caderno de Teoria
-
Assistir ao vídeo teórico;
Estudar o texto correspondente.
2) Caderno de Exemplos
Assistir aos vídeos referentes aos exemplos apresentados no Caderno de Teoria.
3) Caderno de Exercícios
-
Resolver os exercícios propostos;
-
Em caso de dúvidas, encaminhá-las pelo WhatsApp disponibilizado.
4) Caderno de Provas
Este caderno deverá ser utilizado somente após o estudo completo dos tópicos da respectiva habilidade.
Por exemplo: após concluir os tópicos da habilidade HN_01, o aluno deverá acessar o Caderno de Provas para resolver as questões correspondentes a essa habilidade.
O caderno reúne questões dos últimos 15 anos da instituição de interesse do aluno, organizadas por habilidade. Para algumas habilidades, o número de questões pode chegar a 120.
Conforme sua disponibilidade de tempo, recomenda-se que o aluno resolva, a cada grupo de 10 questões, 2 ou 3 por vez.
5) Caderno de Simulados
Cada habilidade contém dois simulados específicos. Após concluir o Caderno de Provas, o aluno deverá acessar o Caderno de Simulados, resolver as questões e enviar o gabarito pelo site editoraead.com.br, por meio da Área do Aluno.
A correção é automática. O aluno receberá o simulado corrigido, com resolução das questões em vídeo e em texto, além de um relatório quantitativo do desempenho, com indicação dos conteúdos que necessitam de revisão.
Este caderno também contém quatro simulados gerais, abrangendo todo o conteúdo do curso. Recomenda-se que sejam realizados após a conclusão de todas as habilidades.
Para esses simulados gerais, o procedimento é o mesmo: acessar o site e enviar apenas o gabarito pela Área do Aluno. A correção é automática, e o aluno recebe o caderno atualizado com as questões resolvidas e comentadas, em vídeo e texto, além de uma avaliação quantitativa e qualitativa do desempenho.
Como o aluno deve fazer o curso usando as metodologias ativas
As Unidades Temáticas — Números, Álg l|ebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e Estatística — foram organizadas em oito habilidades: HN_01, HM_02, HM_03, HM_04, HM_05, HM_06, HM_07 e HM_08.
Assista ao vídeo para compreender a Estrutura do Material.
Este Material contem as seguintes abordagens pedagógicas referentes às metodologias ativas;
1. Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL)
O Caderno de Provas contém todas as questões dos últimos 15 anos da instituição de interesse dos alunos. Além desse caderno, há cadernos de exemplos e de exercícios, totalizando mais de 400 questões. O aluno pode partir desses problemas para investigar, levantar hipóteses e construir soluções. O conhecimento emerge da necessidade de resolver a situação proposta.
O material conta, também, com dois simulados por habilidades e mais quatro simulados gerais, que podem servir como problemas a serem enfrentados.
2. Sala de Aula Invertida
O aluno é orientado pela equipe pedagógica sobre o conteúdo teórico a ser estudado previamente (vídeos, textos, podcasts, aplicativos, IAs e outras fontes de pesquisa), e o tempo de aula é dedicado à discussão nos fóruns, nas aulas síncronas e assíncronas, para a resolução de problemas e o aprofundamento conceitual.
3. Modalidade EAD com recursos tecnológicos e digitais
Combina momentos dinâmicos e interativos constantes, mediados por tecnologias digitais, com personalização do ritmo de aprendizagem. São cerca de uma centena de aplicativos que mantêm o aluno atento ao aprendizado e motivado.
4. Gamificação
São vários os aplicativos com jogos (desafios, níveis, recompensas, feedback imediato) para aumentar engajamento e a motivação.
Em comparação com a metodologia tradicional, as metodologias ativas apresentam algumas vantagens significativas:
Maior engajamento: ao participar ativamente do processo, o estudante tende a demonstrar maior interesse e envolvimento.
Desenvolvimento da autonomia: o aluno assume responsabilidade por sua aprendizagem, desenvolvendo iniciativa e autogestão.
Aprendizagem mais significativa: ao relacionar teoria e prática, favorece-se a compreensão profunda dos conceitos.
Desenvolvimento de competências socioemocionais: trabalho em equipe, comunicação, resolução de conflitos e pensamento crítico são constantemente mobilizados.
Melhor retenção do conhecimento: a participação ativa contribui para fixação mais duradoura dos conteúdos.
CRONOGRAMA
O cronograma para essa metodologia é feito juntamente com o aluno e seus familiares, pois depende de uma avaliação diagnóstica prévia e do tempo de dedicação semanal que o aluno dispõe. A programação é personalizada. Cada aluno tem o seu ritmo de aprendizagem e é um item importante a ser identificado para o uso dessa metodologia.
R$ 420,00
O investimento inclui:
-
Todas as habilidades previstas na BNCC e nos conteúdos programáticos constantes nos editais das instituições federais de interesse do aluno;
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Material digital atualizado, dinâmico e interativo, com mais de uma centena de aplicativos;
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Dois simulados por habilidade, totalizando 16 simulados. Cada simulado contém 15 questões de múltipla escolha, perfazendo um total de 240 questões;
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Quatro simulados gerais, abrangendo todo o conteúdo de Matemática do Ensino Fundamental. Cada simulado contém 15 questões, totalizando 60 questões;
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Atendimento para esclarecimento de dúvidas a qualquer momento, por meio do WhatsApp disponibilizado;
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Atendimento síncrono para esclarecimento de dúvidas, mediante agendamento;
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Fórum de discussão contínuo;
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Relatório de desempenho contendo avaliação quantitativa e qualitativa (processual e contínua), enviado ao aluno e aos pais ou responsável;
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Cronogramas de estudo conforme descritos nas metodologias adotadas (Tradicional e Ativas).
FORMA DE PAGAMENTO VIA PIX
Enviar mensagem para o Professor Wagner: prof.wca@gmail ou, WhatsApp : (31)99649-2798, para informação da chave pix.
Política de desconto:
Professores das instituições públicas federais: 5%.
Professores do ensino fundamental de escolas públicas e particulares: 7%.
Alunos de escolas públicas: 10%
